Študentska svetovalna klinika – pravo in digitalne rešitve za skupnost

Projekt Študentska svetovalna klinika – pravo in digitalne rešitve za skupnost je eden izmed petih projektov, ki jih Nova univerza izvaja v okviru operacije Problemsko učenje študentov v delovno okolje: gospodarstvo, negospodarstvo in neprofitni sektor v lokalnem/regionalnem okolju 2024–2027 (PUŠ v delovno okolje 2024–2027) – 2. odpiranje.

Operacija študentom omogoča pridobivanje praktičnih izkušenj pri reševanju konkretnih izzivov iz delovnega okolja ter spodbuja sodelovanje in prenos znanja med visokošolskim sistemom ter partnerji iz gospodarstva, negospodarstva in neprofitnega sektorja.

Projekt je bil izveden v okviru javnega razpisa Problemsko učenje študentov v delovno okolje 2024–2027 (PUŠ v delovno okolje 2024–2027). Projekt sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada plus (ESS+). Javni razpis se izvaja v okviru Programa evropske kohezijske politike 2021–2027 v Sloveniji, v okviru cilja politike 4 Bolj socialna in vključujoča Evropa za izvajanje evropskega stebra socialnih pravic, prednostne naloge 6 Znanja in spretnosti ter odzivni trg dela ter specifičnega cilja ESO4.5, usmerjenega v izboljšanje kakovosti, vključenosti, učinkovitosti in ustreznosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela ter v krepitev ključnih, podjetniških in digitalnih kompetenc.

O projektu

Projekt Študentska svetovalna klinika – pravo in digitalne rešitve za skupnost je izvedla Nova univerza – Evropska pravna fakulteta v sodelovanju s partnerjem iz delovnega okolja Prudentia, Marko Novak, s. p.

Projekt je bil namenjen izboljšanju pravne in digitalne pismenosti mladih, študentov ter drugih članov lokalne skupnosti. Študentke so raziskovale pogosta pravna vprašanja iz vsakdanjega življenja ter pripravljale razumljiva, dostopna in praktično uporabna gradiva.

Projekt je obravnaval tri osrednja področja:

prvo zaposlitev in pravice iz delovnega razmerja,
najemna razmerja in stanovanjska vprašanja,
digitalne pravice, varstvo osebnih podatkov in varno uporabo interneta.

V projektu je sodelovalo sedem študentk pod strokovnim vodstvom pedagoškega mentorja asist. Sebastjana Sveteta, v sodelovanju z delovnim mentorjem prof. dr. Markom Novakom ter ob koordinaciji strokovne sodelavke Tie Kajdiž.

Cilji projekta

Projekt je bil usmerjen v:

razvoj modela Študentske svetovalne klinike kot oblike sodelovanja med univerzo in lokalnim okoljem,
pripravo praktičnih pravnih in digitalnih gradiv za mlade,
krepitev pravne in digitalne pismenosti ciljnih skupin,
razvoj strokovnih, raziskovalnih, organizacijskih in komunikacijskih kompetenc študentov,
povezovanje akademskega znanja s potrebami delovnega okolja.

Potek projekta

Projekt se je začel z uvodnima delavnicama pedagoškega in delovnega mentorja, na katerih so se študentke seznanile z metodologijo dela, etičnimi vidiki podajanja pravnih informacij ter pomenom jasne in razumljive komunikacije.

V raziskovalnem delu so pripravile in izvedle ankete med mladimi ter analizirale zakonodajo, sodno prakso in potrebe ciljnih skupin. Na podlagi ugotovitev so pripravile tri praktične vodiče in vsebine za izvedbo Študentske svetovalne klinike.

Dne 24. junija 2026 je bila na Novi univerzi izvedena brezplačna Študentska svetovalna klinika, namenjena študentom, mladim in širši javnosti. V okviru dogodka so študentke izvedle tri tematske svetovalno-izobraževalne delavnice:

Vse o prvi zaposlitvi,
Vse o najemu stanovanja,
Digitalne pravice, varnost na internetu in varstvo osebnih podatkov.

Zaključni dogodek se je izvedel 2. julija 2026, na katerem so bili predstavljeni potek projekta, pripravljena gradiva, rezultati raziskovalnega dela ter model Študentske svetovalne klinike kot primer uspešnega sodelovanja med univerzo in delovnim okoljem.

Rezultati projekta

V okviru projekta so bili pripravljeni trije praktični vodiči:

Poleg priprave gradiv so bile izvedene tri brezplačne javne delavnice ter razvit model Študentske svetovalne klinike, ki predstavlja podlago za nadaljnje izvajanje podobnih aktivnosti.

Ključne ugotovitve in rezultati projekta

Projekt je pokazal, da je pri obravnavi pravnih in digitalnih vprašanj pomembno strokovne vsebine predstaviti jasno, razumljivo in praktično. Osrednji rezultati projekta so bili izvedeno raziskovalno delo, priprava treh praktičnih vodičev, izvedba treh brezplačnih javnih delavnic, zaključni dogodek ter oblikovanje modela študentske svetovalne klinike.

Za sodelujoče študentke je projekt predstavljal neposredno izkušnjo s projektnim in problemsko usmerjenim delom v povezavi z dejanskim delovnim okoljem. Sodelovale so pri analizi potreb ciljnih skupin, načrtovanju aktivnosti, pripravi strokovnih gradiv, razdelitvi nalog, organizaciji dogodkov ter javni predstavitvi rezultatov. Pri tem so razvijale pravne, raziskovalne, komunikacijske, digitalne, organizacijske in sodelovalne kompetence ter pridobile izkušnje z odgovornim in časovno usklajenim izvajanjem projektnih nalog.

Projekt je tako neposredno uresničeval namen programa PUŠ, ki spodbuja povezovanje visokošolskega izobraževanja z delovnim okoljem, pridobivanje praktičnih izkušenj med študijem ter razvoj kompetenc, pomembnih za uspešnejši prehod študentov na trg dela. Sodelovanje pedagoškega mentorja, delovnega mentorja in študentk je omogočilo povezovanje teoretičnega znanja s konkretnimi potrebami uporabnikov in uporabo pridobljenega znanja pri pripravi praktičnih rešitev.

Pomemben doprinos projekta je bil tudi prenos znanja v lokalno skupnost. Pripravljena gradiva in izvedene delavnice so prispevale k večji dostopnosti pravnih informacij ter krepitvi pravne in digitalne pismenosti javnosti. Projekt je hkrati okrepil sodelovanje med univerzo, partnerjem iz delovnega okolja in lokalnim okoljem ter ustvaril podlago za nadaljnje izvajanje podobnih aktivnosti in vključevanje novih generacij študentov.